Gala Design for Change de la Fundación Educativa Jesuitinas 24-MAR-2026

Gala Design for Change de la Fundación Educativa Jesuitinas

Qué ocurrirá:

La Gala Design for Change de Jesuitinas será un encuentro vivo y participativo que pondrá en el centro la Autonomía, la Creatividad y el Compromiso como motores reales de transformación educativa. Con la participación confirmada de seis colegios que ya han desarrollado proyectos DFC, el evento se celebrará en el Colegio Mater Purísima (Usera), convirtiéndose en una oportunidad estratégica para que este centro, y otros que aún no han iniciado proyectos, puedan experimentar de primera mano el impacto de la Metodología DFC. Inspirándonos en lo más valorado de la edición anterior (las actividades dinámicas y la feria de proyectos) diseñaremos un formato ágil, experiencial y motivador, donde el protagonismo recaiga en el alumnado como agente de cambio, sin generar carga extra para el profesorado. La feria se planteará como un espacio de intercambio sencillo y creativo, acompañado de micro-dinámicas abiertas que inviten a participar también a estudiantes y docentes de colegios que todavía no han implementado proyectos, facilitando que vivan la experiencia desde dentro y descubran que dar el paso es más sencillo (y transformador) de lo que parece. Una gala que no solo celebre lo realizado, sino que active nuevas ganas de Siente, Imagina, Actúa, Evoluciona y Comparte.

Cuándo:

24 de marzo de 2026.

Dónde:

Madrid.

Organiza:

Fundación Educativa Jesuitinas.

Sobre la Metodología DFC:

Un proceso de 5 fases basado en el Design Thinking que provee de herramientas para desarrollar competencias a través de la resolución de retos. Las personas formadas en DFC la aplican y adaptan según sus necesidades.

DFC propone un cambio de mirada: del docente al alumnado, y viceversa; de persona a persona; a la misma altura; así se facilita la escucha. Implementando la metodología DFC se introduce la creatividad y el diseño en los centros educativos y organizaciones para que niños, niñas y jóvenes sean protagonistas de sus propias historias y desarrollen las competencias del siglo XXI a través de la resolución de retos: empatía, creatividad, trabajo en equipo, pensamiento crítico y liderazgo compartido; y, sobre todo, aprender a aprender. Así, se convierten en agentes de cambio.

Una vez seleccionado el reto, la clave es que, frente al problema-solución al que estamos acostumbrados, se emprende un proceso, donde se sistematiza la observación, la participación colectiva y la reflexión, a través de sucesiones de divergencias, convergencias y síntesis. 

Durante el proceso DFC, y siempre en grupo, cada niño, niña o joven siente qué le preocupa de la temática propuesta y, mediante una sucesión de divergencias, convergencias y síntesis, todos juntos eligen un foco de acción común, que luego transforman en un reto; a continuación, cada cual imagina soluciones que se ponen en común a través de un brainstorming, eligen una entre todos, la prototipan, comparten el resultado con otros grupos y aprenden la importancia de dar y recibir un feedback correcto; una vez terminado, el alumnado actúa elaborando un plan de acción, es decir, no quedándose en el “hay que” o en los conocimientos teóricos; después, reflexiona sobre lo aprendido y evolúa (o dicho de otra manera: evaluación + evolución); y finalmente, comparte con el mundo el resultado de la experiencia.

Implementando la Metodología DFC, niños, niñas y jóvenes desarrollan consciencia de que el cambio es posible y de que pueden liderarlo. ¡Apuesta por el cambio y atrévete a revolucionar tu aula o tu organización!

¡QUIERO ORGANIZAR UNA FORMACIÓN I CAN!